STEAM-owe przedszkole / Marlena Plebańska, Aleksandra Szyller.

Contributor(s): Plebańska, Marlena [Autor] | Szyller, Aleksandra [Autor] | Difin [Wydawca]Material type: Text

TextPublication details: Warszawa : Difin, 2021. Edition: Wydanie pierwszeDescription: 140, [4] strony : fotografie, ilustracje ; 23 cmContent type: Tekst Media type: Bez urządzenia pośredniczącego Carrier type: WoluminISBN: 9788382700039Subject(s): Innowacje pedagogiczne | Interdyscyplinarność | Kreatywność | Metoda projektów | Metody nauczania | Wychowanie przedszkolneGenre/Form: Podręcznik | Scenariusz zajęćOnline resources: Spis treści

Contents:

Spis treści: Wstęp Rozdział 1. Czym jest STEAM? 1.1. STEAM A STEM 1.2. STEAM a kompetencje przyszłości 1.3. STEAM a konstrukcjonizm 1.4. STEAM A TEL (Technology Enhenced Learning) Rozdział 2. Edukacja przedszkolna, czyli czy to nie za wcześnie? 2.1. Dlaczego STEAM warto rozpocząć już w przedszkolu? 2.2. Jak pracują dzieci realizujące koncepcję STEAM? 2.3. Metody i formy pracy w przedszkolu wykorzystywane w STEAM 2.4. Innowacyjne metody dydaktyczne wykorzystywane w STEAM 2.4.1. Design Thinking 2.4.2. EduScrum Rozdział 3. Przestrzeń kreatywnej pracy – przedszkole STEAMLab 3.1. Co to jest przedszkole STEAMLab? 3.2. Jak przebiegają zajęcia w STEAMLab przedszkolu? 3.3. Jak przygotować zajęcia STEAM? 3.4. Narzędzia pracy w STEAMLab1 3.4.1. Przykłady narzędzi wykorzystywanych w STEAM Rozdział 4. Zajęcia STEAM – przykładowe koncepcje zajęć 4.1. Mój przyjaciel Jeż 4.2. Zwierzęta na wsi 4.3. Odkrywamy kosmos 4.4. Co kryją oceany? 4.5. Zdrowe odżywianie 4.6. Roboty 4.7. Dookoła świata 4.8. Budujemy wynalazki 4.9. Znani ludzie 4.10. Las i jego mieszkańcy 4.11. Ja człowiek 4.12. W krainie sztuki 4.13. Lekcja muzyki 4.14. Śladami dinozaurów 4.15. Cyfry 4.16. Litery 4.17. STEAM-owe obrazy 4.18. Gotujemy 4.19. Pory roku 4.20. Świat pszczół 4.21. Komputery 4.22. Jane Goodall i szympansy Podsumowanie Bibliografia Spis rysunków Spis tabel

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 2 )
Title notes ( 2 )
Images

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Książki	Biblioteka Uczelniana	Główna	37.091.3 (Browse shelf(Opens below))	Available		34005
Książki	Biblioteka Uczelniana	Główna	C 37.091.3 (Browse shelf(Opens below))	Na miejscu		33949

Bibliografia, netografia na stronach 138-140.

Spis treści:
Wstęp
Rozdział 1. Czym jest STEAM?
1.1. STEAM A STEM
1.2. STEAM a kompetencje przyszłości
1.3. STEAM a konstrukcjonizm
1.4. STEAM A TEL (Technology Enhenced Learning)
Rozdział 2. Edukacja przedszkolna, czyli czy to nie za wcześnie?
2.1. Dlaczego STEAM warto rozpocząć już w przedszkolu?
2.2. Jak pracują dzieci realizujące koncepcję STEAM?
2.3. Metody i formy pracy w przedszkolu wykorzystywane w STEAM
2.4. Innowacyjne metody dydaktyczne wykorzystywane w STEAM
2.4.1. Design Thinking
2.4.2. EduScrum
Rozdział 3. Przestrzeń kreatywnej pracy – przedszkole STEAMLab
3.1. Co to jest przedszkole STEAMLab?
3.2. Jak przebiegają zajęcia w STEAMLab przedszkolu?
3.3. Jak przygotować zajęcia STEAM?
3.4. Narzędzia pracy w STEAMLab1
3.4.1. Przykłady narzędzi wykorzystywanych w STEAM
Rozdział 4. Zajęcia STEAM – przykładowe koncepcje zajęć
4.1. Mój przyjaciel Jeż
4.2. Zwierzęta na wsi
4.3. Odkrywamy kosmos
4.4. Co kryją oceany?
4.5. Zdrowe odżywianie
4.6. Roboty
4.7. Dookoła świata
4.8. Budujemy wynalazki
4.9. Znani ludzie
4.10. Las i jego mieszkańcy
4.11. Ja człowiek
4.12. W krainie sztuki
4.13. Lekcja muzyki
4.14. Śladami dinozaurów
4.15. Cyfry
4.16. Litery
4.17. STEAM-owe obrazy
4.18. Gotujemy
4.19. Pory roku
4.20. Świat pszczół
4.21. Komputery
4.22. Jane Goodall i szympansy
Podsumowanie
Bibliografia
Spis rysunków
Spis tabel

Click on an image to view it in the image viewer