Pedagogika :  dydaktyka i promocja zdrowia : dla studentów kierunków medycznych / 
Paweł Chruściel, Anna Bednarek, Anna Szulc, Kinga Augustowska-Kruszyńska. 
 - Wydanie I. 
 - Warszawa :  PZWL,  2024. 
 - X, 163 strony :  ilustracje ;  24 cm. 
<br/><br/>Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 145-156. Indeks. 
<br/><br/>Spis treści<br/>Wstęp<br/>Rozdział I. Pedagogika w systemie nauk<br/>1. Geneza, definicja i funkcje pedagogiki<br/>2. Podstawowe pojęcia pedagogiki  wychowanie, samowychowanie, kształcenie, samokształcenie, nauczanie, uczenie się<br/>3. Działy i subdyscypliny pedagogiki z uwzględnieniem relacji z innymi naukami<br/>4. Psychologiczne i filozoficzne koncepcje pedagogiczne<br/>5. Cele, metody i zasady wychowania<br/>6. Dziedziny nauczania<br/>7. Andragogika jako praktyczna subdyscyplina działalności pedagogicznej wobec osób dorosłych<br/>8. Pedagogika zdrowia jako fundament teorii wychowania zdrowotnego<br/>Pytania sprawdzające do rozdziału I<br/>Rozdział II. Dydaktyka w systemie nauk<br/>1. Geneza, definicja i zadania dydaktyki w aspekcie współczesnej koncepcji kształcenia<br/>2. Przedmiot i cele dydaktyki medycznej<br/>3. Układy treści kształcenia oraz teorie ich doboru<br/>4. Taksonomia i operacjonalizacja celów kształcenia<br/>5. Charakterystyka metod kształcenia w kontekście odbiorcy<br/>6. Formy organizacyjne kształcenia i środki dydaktyczne<br/>7. Kontrola i ocenianie w procesie kształcenia<br/>8. System kształcenia zawodowego pracowników medycznych w Polsce<br/>9. Rola samokształcenia w doskonaleniu zawodowym pracowników medycznych<br/>10. Niepowodzenia dydaktyczne  diagnoza i profilaktyka<br/>Pytania sprawdzające do rozdziału II<br/>Rozdział III. Promocja zdrowia w systemie nauk i ochrony zdrowia<br/>1. Geneza i definicje promocji zdrowia<br/>2. Charakterystyka współczesnej promocji zdrowia<br/>3. Koncepcje zdrowia, choroby i edukacji zdrowotnej<br/>4. Determinanty zdrowia<br/>5. Zasoby sprzyjające zdrowiu jako kategorii pozytywnej<br/>6. Zachowania związane ze zdrowiem  typologia<br/>7. Metodyka edukacji zdrowotnej  wybrane zagadnienia<br/>8. Edukacja zdrowotna w różnych siedliskach<br/>9. Klasyfikacje poziomów profilaktyki chorób i ich znaczenie w edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia<br/>Pytania sprawdzające do rozdziału III<br/>Bibliografia 
<br/><br/>
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788301236229 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>UWD 2024/21637 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Edukacja zdrowotna--metody<br/>Nauczanie--metody<br/>Promocja zdrowia<br/>Andragogika<br/>Edukacja prozdrowotna<br/>Kształcenie zawodowe<br/>Nauczanie<br/>Promocja zdrowia<br/>Health promotion--Textbooks.<br/>Health education--Textbooks.
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Opracowanie<br/>Praca zbiorowa
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.016:613 613-048.65 (075.8)